1. (2020高三下·山东开学考) 所谓“三农”问题，就是指农业、农村、农民这三个问题。某班学生以“三农”要“提成色”和“稳底盘”为议题，进行探究学习。下面是同学们搜集整理的材料。

材料一 2019年12月召开的中央农村工作会议指出，全面建成小康社会，最突出的短板在“三农”要加大农村基础设施建设力度，扎实搞好农村人居环境整治，提高农村教育质量，加强农村基层医疗卫生服务，加强农村社会保障，改善乡村公共文化服务，治理农村生态环境突出问题。	材料二 近几年，国家对“三农”的重视和扶持比重越来越大，全国财政每年对“三农”的投入不少于3万亿元。未来，国家相关政策走向、“三农”发展路线都与我国农业发展趋势息息相关。
材料三一个小小的番茄，在田间地头不过值几分钱，加工成番茄酱、番茄汁后价格就能倍增；如果是周末假期到田间旅游采摘，甚至将番茄作为盆景观赏，那它的价格就是田间地头时的几十倍、上百倍了；如果再进一步，把这小小的番茄或番茄酱注入绿色、有机、品牌农业等优质、特色的“基因”，那它将创造更多、更大的价值。

运用经济生活知识，完成下列任务：

1. （1） 有同学认为加大国家的财政投入就能解决“三农”短板问题。结合材料，对该观点加以评析。
3. （2） 简要说明材料三的模式对新农村发展的启示。