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  • 1. (2020七上·文水期末) 阅读下面的选文,完成小题。

    一只蝴蝶

    蒋白涛

        春夏之交的一日,我正在爬格子,突然,一只蝴蝶翩翩然飞进了我的窗口。顿时,我心花怒放,呆坐不动,放下笔,停止了思考,凝神注视着这突然降临的小精灵。我惊叹,这不就是一朵会飞的花么?她在室内翩跹起舞,一会儿快三径向南窗,一会儿慢四移步北窗,一会儿在我的头顶盘旋跳迪斯科,流连忘返,没有要走的意思。我的心儿被陶醉了。或许是她跳得累了,飞落在北窗黄色的窗帘上,轻扇着俏丽的翅膀,纯色的窗帘便镶上了一朵美丽而灵动的蝴蝶花。

        稍许,我轻轻地走过去,生怕惊飞了她。她没有受到惊吓,因为她在骄傲地扇动着翅膀,快乐着呢,好像要尽情地向我炫耀她的美丽。一人独处时,我是多么欢迎她的到来呀!我觉得她似乎也非常高兴我对她的欣赏。蝴蝶不像斑鸠或别的什么鸟儿那么急躁,它们见有人来便乱冲乱撞,急于飞离,与人生分得很呢。蝴蝶温顺,不拒人,与人亲近。眼前的这只蝴蝶真的很温柔,很大方,很美丽,很可爱。

        这是一只我从未见过的天蓝色的大蝴蝶,展开双翼有六七公分宽啊!双翼上点缀着如豆大小浅灰色的斑纹,色彩的对比并不强烈,过渡自然和谐,恰到好处。两根细长的触须,有节奏地蠕动着……有谁能说没有完美的存在呢?眼前的这只蝴蝶就实现了完美的境界!我被她生动活泼的美丽吸引住了,突然有一种想捉住她的冲动,心想:若将其制成标本,于无聊时取出欣赏,岂不美?可就在伸手之时,一种犯罪感油然而生,美本具有自然和社会的属性,独自拥有的自私,岂不是对美的摧毁?何况她对我如此眷顾!我收回了伸出的手,我不能成为美的摧残者和毁灭者,而应该做美的保护者和建设者。我要保护她,使其自由,并衷心祝愿她发挥蝴蝶效应,产出更多的美丽来美化我们的生活和心灵。

        于是,我悄悄地退回桌前,坐下,欣赏,凝思。

        ……

        很久没做梦了,这一夜竟梦见自己也化作一只蝴蝶,与室内这只蝴蝶比翼双飞,回归自然,自由飞翔。

    1. (1) 蝴蝶的形态美是其表面,请联系下面的材料,说说蝴蝶本质之美在哪里。

      (链接材料)中国四大民间传说之首的《梁山伯与祝英台》,用“化蝶”彰显人生价值和对美好幸福生活的向往与追求,并将蝶之自然美与人性美融为一体,于是有了升华,有了超越,有了坚定不移的信念。

    2. (2) 生活中,你和大自然有过哪些亲密接触?请用一段话写出你和自然中的“它”的一次美妙的邂逅。(200字左右)

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