当前位置: 小学语文 /
  • 1. 现代文阅读

    敲雪

        好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。

        父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是ー丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的花,花一天一天地谢了,青涩的果子ー天一天地长大。父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家崔跃着向全家人报喜;后来,父亲就着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着看,守着我们的“书本”。我们兄弟多,家里又没有其他收入,读书全靠它。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“倏了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”

        可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

        走到父亲面前,我不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。”

        “这雪太大了,你看,树枝压断了好多。回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说。

        我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来......几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上,脸上,身上,全是雪。

        这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?”

        “下呀,老师说“瑞雪兆丰年”,下得越大越好!”我说

        晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支棱着,听着外面的风吹草动。

        半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。

        天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。

        第二天,父亲就病了。

        冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀,李呀,桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸,你尝尝,好甜呢!”

        父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”

        “想!”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!”

        父亲叹了ロ气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!”

        我看见父亲咬了一ロ桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。

    1. (1) 用简洁的语言概括选文的主要内容。
    2. (2) 根据要求赏析下面的句子。

      ①父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来…(下划线字有事什么表达效果)

      ②冬天完了,春天来了,夏天也来了,香呀,李呀,桃呀,比哪一年都大,都红。(从环境描写的角度赏析)

    3. (3) 文中第②段采用的写作手法是(顺序、倒叙、插叙)。可以把这一段删去吗?为什么?
    4. (4) 父亲为什么问“我”今晚还会下雪吗”?
    5. (5) 请联系文章分析文中父亲的性格特点。

微信扫码预览、分享更方便