• 1. 当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究的是 （ ）

  A . 韩非的思想 B . 张仲景的理论 C . 祖冲之的贡献 D . 毕昇的活字印刷术