1. (2016·内江)

下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：

1. （1） 从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是．

3. （2） 该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是．

5. （3） 如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是．

7. （4） 请你数一数，图中共有条食物链．

9. （5） 请你仔细想一想，在该食物网中，鹰同时占有个营养级．

11. （6） 该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇与灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的能力来实现的．