1. (2015七上·钦南期中) 课内阅读理解。

        小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

        桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1. （1） “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的 ， 绿绿的。”这一句里加横线的词有什么表达效果？

3. （2） “坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里连用几个动词有什么妙处？

5. （3） 第一段文字写了春草的哪些特征？

7. （4） 选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的？请举例说明。

9. （5） 选文第二段是一幅“春花图”，写到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么？