1. (2015七上·九江期末)

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行探究，方法如下：

①如甲图所示，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜；

②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

③甲装置移到光下6小时；

④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

⑤取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑥取出脱色后的叶片，漂冼后滴加碘液．

1. （1） 观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是；B与C构成的对照实验，变量是．

3. （2） 步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳；这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的作用消耗．

5. （3） 步骤⑤用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是．

7. （4） 步骤⑥滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片．实验证明：是绿叶制造淀粉必不可少的条件，而则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一．

9. （5） 光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是．

11. （6） 若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明．