1. (2016七下·东莞期中) 材料一：一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10；爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。

材料二：一位希望工程的形象代表，上大学不到两个月，就致信中国青少年基金会，诚恳地请求停止对她的资助，将这部分钱转给更需要帮助的贫困学生。她在信中写道：“多年来，我受希望工程的关怀和帮助，实现了自己的大学梦。进入大学后，我应当学会自立自强，通过自己的努力去完成学业。这笔捐助款应当用到更需要它的贫困学生身上，让他们不再受贫穷的困扰。”她准备通过做家教或其他社会实践活动来锻炼自己，实现自食其力。

1. （1） 材料一、材料二共同说明了什么？
   

3. （2） 结合材料一和所学知识，谈谈青少年不爱干家务的危害。
   

5. （3） 结合上述材料，联系自己的生活实际，说说你在走向自立方面的建议。