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    阅读材料,回答相关问题:

    2015年是甲午中日战争中国战败120周年,也是抗日战争胜利70周年。反思“败”一“胜”,回首中日关系发展的脉络,更能让我们以史为鉴,面向未来。

    【友好交流】

    材料一:

    【各自探索】

    材料二:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”

    ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

    材料三:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

    ——《资本的年代》

    【侵略抗争】

    材料四:

    请回答:

    1. (1) 材料一反映了中日两国历史上哪一友好交往的史实?当时中国处于哪一朝代?

    2. (2) 材料二、三反映了中日两国近代史上各自进行了哪一探索?概括中日两国的探索在学习西方的内容上有什么不同?

    3. (3) 经历过改革后的日本先后对中国发动了两次大规模的侵略战争,给中国人民带来了深重灾难。请各举一例日军犯下的侵华暴行。

    4. (4) 面对日本的侵略,中国人民虽然进行了英勇的抗争,为什么依然在甲午中日战争中败给了日本?

    5. (5) 1945年8月15日,中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利。中国人民赢得这场战争胜利的主要因素有哪些?

    6. (6) 以史鉴今,请谈谈你对发展中日两国关系有何建议?

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