1.

衢州菁才中学科学兴趣小组的同学们设计了三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。

1. （1） 图2和图3装置比图1更加环保，因为两装置都能防止产生的（填化学式）进入空气。

3. （2） 图2装置中的气球主要作用是；

5. （3） 图3装置中的两处（用“a、b、c”表示）的现象，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧。