1. (2015七上·大同期末)

文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养。某校七年级历史兴趣小组的同学们开展了一次文物鉴赏活动，请你一起参与：

【鉴赏文物】

【鉴别真伪】仔细阅读下列三幅图：

1. （1） 请认真观察【鉴赏文物】中文物图，写出你解读到的相关历史信息（如文物名称、所处朝代、出土地区、用途或文物价值等，要求每个至少列出三条）。

3. （2） 根据上述三幅图提供的资料，你认为我们获得古代历史信息的途径有哪些？

5. （3） 上述三幅图中，哪一幅图提供的信息更可靠？为什么？哪一幅告诉我们的史实最不可信？