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  • 1. (2015七上·邵阳期末) 阅读下面的选文,完成小题。

          金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

          余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”

    1. (1) 下列句子的停顿不正确的一项是(    )

      A . 未尝/识书具 B . 借旁/近与之,即/书诗四句 C . 自是/指物作诗/立就 D . 日扳仲永/环谒于邑人
    2. (2) 下列各项中划线“之”的用法不同于其他三项的一项是(    )

      A . 忽啼求 B . 邑人奇 C . 余闻也久 D . 不能称前时
    3. (3) 对文章有关内容理解错误的一项是(    )

      A . 本文的作者是王安石,文中提到的“先人”指王安石的父亲。 B . 本文叙事先扬后抑,文题中的“伤”字,表达了作者的悲伤之情。 C . “日扳仲永环谒于邑人”刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。 D . 方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”
    4. (4) 下列加横线的词语解释有误的一项是(    )

      A . 金溪民方仲永,世耕   附属,隶属 B . 稍稍宾客其父   稍微 C . 文理皆有可观者   文采和道理 D . 不能前时之闻  相当,符合

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