1. (2016八下·阜阳期末)

习近平在两会期间，参加安徽代表团审议时表示，要积极深化农村改革，处理好农民和土地的关系，确保农村改革健康顺利进行。八年级某班同学以此为契机开展了一次研究性学习活动，搜集了下列四张图片。请你参与，一起解决问题。

1. （1） 请你根据历史发展的脉络，帮助他们将这四幅图片按照时间先后顺序排列清楚：
   

   →→→（只填数字序号）。四幅图片中，标志着我国两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的是图片（只填数字序号）。请你为此次研究性学习活动确定一个主题：。
   

3. （2） 图片②和图片③所示的事件完成后，都使农村的土地所有制发生了变化。请你根据所学知识，将下表填写完整。

   图片	图②农民拔除地主立的地界碑	图③农民申请加入农业合作社
   农村土地所有制的辩护	转变为	转变为

5. （3） “人民公社好”是当年响彻大江南北的一句口号。你认为人民公社好吗？请结合所学知识简单说明理由。

7. （4） “分田到户”字据上的血红手印宣告了哪一项农村政策的诞生？这一政策产生了什么影响？

9. （5） 假如你是安徽代表团的成员之一，针对农村改革问题，请你向习主席提出合理化建议。