1. (2016九下·肥城期中) 通过化学的学习，小明同学感悟到学习化学开拓了思维，增长了智慧．

1. （1） 将宏观、微观和符号表征相结合是化学独特的思维方式；

   科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“ ”代表碳原子，“ ”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式：．

   

3. （2） 化学的学习使人们认识了物质的变化规律，并以此为依据，寻找到制取物质的方法：

   ①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法．人们可以利用电解食盐水来制取烧碱，电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气（Cl₂）和氢气两种气体．写出该反应的化学方程式：．从原料选择依据的角度看，氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有．

   ②根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中：如海水制“碱”中，NaCl只提供了Na₂CO₃所需的“Na”，则还需要能提供含元素的物质．按此思路，用Na₂CO₃制取NaOH，需要用到生活中常见的一种廉价原料是（填俗称），从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”．

   ③已知由Cu到Cu（OH）₂可经三步转化：Cu→CuO→CuSO₄→Cu（OH）₂ ， 而Fe经两步反应可得到Fe（OH）₂ ， 请补全转化的过程：Fe→→Fe（OH）₂ ．