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  • 1. (2016七上·安庆期中) 老师﹣﹣我们成长的引路人

    材料一:程门立雪

        杨时是宋朝著名学者。相传有一次,他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,一同去请教程颐老师。走到程老师家门口,杨时刚想敲门,忽然,听见程老师打鼾的声音,就悄悄地对同学说:“程老师正在午睡,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就站在门口,默默地背书,静静地等待着。过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在门口的雪地里,就急忙把他们拉进屋里,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”杨时望着程老师慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢!”……

    材料二:是老师培养了我们

        2016年9月9日第32个教师节,国家主席习近平来到他的母校﹣﹣﹣﹣北京市八一学校,看望他的小学和初中老师,感谢老师们当年的教诲,祝各位老师健康长寿。

    阅读上述故事,分析并回答下列问题:

    1. (1) 上述两则材料共同说明了我们应该怎样对待老师?

    2. (2) 成长中我们离不开老师的勉励,也离不开老师的批评与引导。那么,我们应该怎样对待老师的表扬与批评?

    3. (3) 师生之间有时会出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突,我们心里不痛快,老师也一定很烦恼。化解师生矛盾,建立和谐的师生关系,我们应该怎样与老师相处?

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