1. (2015七上·沭阳期末) 生物课上，需要进行“光对蚂蚁影响”的实验，小组成员都有各自的职责，比如有：①组织者（保证小组实验顺利进行）  ②检测者（保证实验得出结论）

③综合概括者（总结主要结论）      ④记录员（填写实验报告单）。这种学习方式是（    ）