1. (2016九上·长泰期中) 关于氧气的探究实验．

化学兴趣小组的同学用下图装置进行实验，实验步骤见表，

1. （1） 请填空：

   实验步骤	简答
   （1）称取3g氯酸钾后与少量二氧化锰混合再装入装置①的试管中	装置①的试管中发生反应式：    ①
   （2）加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．	刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是：   ②
   （3）当装置②中水面不再下降，断开a，b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
   （4）读取量筒里水的体积数并记录．	读数时视线必须与凹液面的   ③          保持水平．

   在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）   ④    .

3. （2） 我们了解到常见制取氧气的方法有如图所示的四种：

   

   请回答问题：

   ①工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；下图标有字母“a”的仪器名称是．

   ②用甲方法制取并收集氧气时，你将选用下图装置中的，若说明集气瓶中已充满氧气，反应式为

   

5. （3） 某化学兴趣小组的同学，利用乙方法制取氧气，探究如下．

   ①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填图中字母），写出化学反应式，该反应叫做；以上操作与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比的优点是．

   ②该小组继续探究“红砖粉末是否可以作为过氧化氢分解反应的催化剂？”实验如下：

   a．分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，结果发现加入红砖粉末的试管中反应较快．

   b．将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．

   c．用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．

   请回答：步骤a中除了选用试管外，还用到上面的仪器（填字母）．步骤c的实验目的是．该小组学生认为上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为实验还缺少一个步骤，请指出该步骤是．