1. (2015七上·临沂期中)

临沂某学校学生利用十一组织了“红色之旅”和“自然生态之旅”时间活动，读图完成下列问题．

1. （1） 出发前同学们认真研究地图发现，村庄分布很有规律，请描述．

3. （2） 学校到丙村的实际距离是米，请将图中线段比例尺转换为数字比例尺．

5. （3） 到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），发现实践基地正好位于（山体部位）边缘，为提醒游客注意安全请设计一句警示语：．

7. （4） 返校后，同学们分两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习．一组：甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是村，写出两点理由：、．二组：考察中发现了海洋生物化石，据此推测当时这里曾经是（海洋、陆地）．

9. （5） 图中乙到丁段的河流流向为．