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  • 1. (2016八上·麦积期中) 阅读材料回答问题

    小童从小调皮捣蛋,爱欺负同学、搞恶作剧,还喜欢“标新立异”,读小学的时候,因此经常被老师批评教育。但他不但不思悔改,反而认为老师故意针对他。于是,他见到老师从不打招呼;找他谈话他也不认真聆听;发现老师的不足他就带头起哄。长此以往,他朋友越来越少,学习也越来越差。升上初中后,他慢慢觉得身心俱惫,意识到可能是自己错了,很想重新做人。如果你是小童的同学,请你:

    1. (1) 告诉小童造成这种局面的原因是什么?

    2. (2) 你打算怎样帮他走出“困境”?

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