1. (2016七上·长泰期中)

中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

【方式一： 时政学史】

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

【方式二： 歌谣学史】

建夏属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变　　。夏桀本是亡国君，　　灭夏建商朝。　　暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。

【方式三： 图片学史】

某兴趣小组在活动探究时搜集到下面的图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

【领会与创新】

1. （1） “轩辕”指的是谁？后人是怎样尊称他的？

3. （2） 请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。

5. （3） “得民心者得天下，失民心者失天下”，从歌谣中分别找出1位“得天下”、“失天下”的国王。

7. （4） 如图展示的哪一个大型水利工程？谁主持修筑这一工程？

9. （5） 除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。