1. (2016七上·临清期中) 分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．

1. （1） 上述材料描述了植物间的关系，动物间的和关系．

3. （2） 影响校园里树木生长的环境因素有和两类．

5. （3） 蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能．下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物．

7. （4） “毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的特征．