1. (2016八下·百色期末) 在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1所示实验．

1. （1） 实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F₁、F₂的大小；木板两端各有一个定滑轮作用是．
3. （2） 实验中，当小车处于状态时，表明其处于平衡状态．
5. （3） 实验中，保持F₁与F₂大小相等，将小车扭转一个角度．松手后，小车保持平衡（选填“能”或“不能”）．
7. （4） 部分同学还设计了如图2所示实验方案．图1和图2两种方案中，方案更合理．原因是：该设计较好地减小了对实验的影响．