1. (2016九上·江阴期中) 咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如图探究：

1. （1） 为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：

   	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
   I	50.0g	1%	0.1g	9mL
   II	50.0g	2%	0.1g	16mL
   III	50.0g	4%	0.1g	31mL

   ①   本实验中，测量O₂体积的装置是（选填图1中的装置编号）．

   ② 实验结论：在相同条件下，，双氧水分解速率越快．

   ③   B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为，通过比较也能达到实验目的．

3. （2） C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图3实验：

   （I）填写下表：

   步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦操作	结论
   ，带火星的木条复燃；	；	将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．	在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．

   （II）步骤①的目的是，

   （III）步骤④对应的实验操作是，

   （IV）步骤⑦是证明．

5. （3） D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：

   a．将12.25g KClO₃与5.0g MnO₂均匀混合加热

   b．将12.25g KClO₃与5.0g CuO均匀混合加热

   在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．通常采用的方法有：

   ①测相同时间内产生O₂的体积；   ②测．

7. （4） 计算：12.25g KClO₃中所含氧元素质量与克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？