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  • 1. (2016八下·罗定期中) 阅读材料,回答问题

    材料一:中国青少年犯罪研究会副会长周长康总结了未成年人犯罪的规律:从制造恶作剧,发展到违法犯罪;从“单差生”发展到道德、功课都差的“双差生”,进而结帮成伙或逃学,最后发展到违法犯罪;从冒险、游乐,发展到离家出走、侵犯他人权益;从娇生惯养,发展到称王称霸,进而发展成行凶打人;从被歧视、虐待而行凶报复或被遗弃而流落街头,发展到被坏人教唆而犯罪;从小偷小摸,发展到盗窃、抢劫等。

    材料二:同住一个居民小区的欧某等5名同学,是非常要好的朋友,暑假前约定放假后要出去大玩一场。放假后的一天夜晚,他们5人没跟父母打招呼便悄悄地离开了家。没有父母的束缚,他们住高档宾馆、通宵上网、猛吃猛喝,待各自携带的钱花光时,玩兴正浓的他们便将手伸向路边行人。开学后,警察找上门来,他们的父母才知道,孩子们在离家出走的几天里,竟抢劫了3名行人。

    综合运用所学知识,回答下列问题。

    1. (1) 材料一所述这一规律说明了什么?我们能从中受到哪些警示?

    2. (2) 材料二中这些孩子的哪些行为是不良行为?哪些行为是违法犯罪行为?

    3. (3) 材料二中的案例说明什么道理?对我们有何启示?

    4. (4) 结合上述材料,简述在我们周围也有不良行为的同龄人,我们能为他们做些什么?

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