1. (2016八上·环翠期中) 阅读《送东阳马生序》，完成下列小题。

送东阳马生序

〔明〕宋濂

      余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

      当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1. （1） 解释下列划线词。

   ①无从致书以观

   ②不敢稍逾约

   ③媵人持汤沃灌

   ④同舍生皆被绮绣

3. （2） 下列句子中划线词意思相同的一项是（    ）

   A . 录毕，走送之                        两股战战，几欲先走 B . 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至   而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状 C . 故余虽愚，卒获有所闻            虽乘奔御风，不以疾也 D . 以是人多以书假余                  乃悟前狼假寐
5. （3） 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（    ）

   A . 每假借于藏书之家   祗辱于奴隶人之手 B . 当余之从师也         予独爱莲之出淤泥而不染 C . 以是人多以书假余   以此自终 D . 足肤皲裂而不知     或置酒而招之。
7. （4） 把下列句子翻译成现代汉语。

   ①又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

   ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

9. （5） 同为读书，五柳先生和宋濂的读书方式有什么不同？你更欣赏他们两人中谁的读书方式？说说你的理由。