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  • 1. (2016八下·安岳期中) 综合性学习考查。
          近年来,初中生带手机上学的现象日益增多,为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:
    调  查  项  目人数所占比例
    拥有手机人数4925.9%
    手机来源父母购买3673.5%
    自己购买714.3%
    亲戚赠送612.2%
    手机主要用途
    (多项选择)
    上网、QQ 聊天、玩游戏5377.9%
    打电话、发短信913.3%
    炫耀或作弊68.8%
    手机主要负面影响
    (多项选择)
    影响学业15984.1%
    浪费金钱5931.2%
    无益于学生身心健康115.8%

    1. (1) 请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。

    2. (2) 从“手机主要用途”栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?

      (注意语言简明、连贯、得体)

    3. (3) 校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?”的辩论会。辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方再补出一条理由。

      甲方观点:我方反对初中生用手机。

      甲方理由:①手机的辐射对身体不好。②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”。③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,对手机里的信息极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业。

      乙方观点:我方认为学生带手机,禁止不如疏导。

      乙方理由

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