1. (2016九上·康巴什月考) 阅读下列材料，回答问题。

材料一  见表1

表1：1913──1925年俄国[苏俄（联）]粮食产量

年份	1913年	1921年	1923年	1925年
粮食产量（亿普特）	39.79	22.13	34.55	44.24

注：普特=16.8千克

──摘自《历史──经济成长历程》（岳麓书社）

材料二  经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的政治经济体制。

──摘自《历史──经济成长历程》（岳麓书社）

材料三  （苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想，它是发展中的事业。

──[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四  我们的首要任务是给人民以工作机会。我们只要明智而勇敢地承担起来，这项任务并不是不能解决的。部分地可以由政府直接招雇，像战时紧急状况那样，同时通过雇用这些人员来完成急需的工程，从而促进和重组我们对自然资源的利用。

1. （1） 据材料一和所学知识，指出1913﹣1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。

3. （2） 据材料一概括1921﹣1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。并结合所学知识分析出现这一变化趋势的主要原因是什么？这一原因的特点是什么？

5. （3） 据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的政治经济体制”指的是什么？

7. （4） 概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？

9. （5） 材料四出自一位美国总统在1933年的就职演说，这位总统是谁？当时美国面临的困境被称为什么？针对“工业企业尽成枯枝残叶”的状况，美国颁布了什么法令来调整工业生产？

11. （6） 依据材料四，并结合所学，指出美国政府是如何“给人民以工作机会”的？这样做还能起到什么积极作用？

13. （7） 依据材料四，结合所学，概括美国政府面对困境所采取的措施具有什么特点。