当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2016七上·兴化期中)

    材料解析:

    秦兼并六国,建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝,了解这个短暂又影响深远的王朝。

    阅读材料,回答问题:

    材料一:六合之内,皇帝之土,西涉流沙,南进北户,东有东海,北过大夏,人迹所至,无不臣者。

    ——《史记。秦始皇本纪》

    原文大意:在天地和东南西北之间都是皇帝的土地,西边到沙漠,南边到岭南,东边是东海,北边过了大夏,只要是有人的地方,没有不臣服的。

    材料二:田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。

    ——《说文解字》

    原文大意:(秦统一以前,各国)丈量田地的单位不同,车辆的轮距和道路的宽度不一样,法律制度各不相同,穿戴也都不一样,语言不同,字形各异。

    材料三:

    材料四:公元前213年,为了加强思想控制,秦始皇采纳李斯的建议,下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了医药、种树等书籍以及“博士官所职”之外私藏的《诗》《书》和百家著作,一律烧毁。第二年,咸阳的一些方士、书生行骗,或在背后“道古害今”、攻击新政,指责秦始皇“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇知道后,派人追查,活埋了400多人。

    ——北师大版七年级上册教科书

    1. (1) 材料一说明什么问题?什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础?

    2. (2) 为改变材料二中“田畴异亩,车涂异轨”的现象,秦始皇分别采取什么措施?

    3. (3) 结合材料三的图示回答,秦朝规定在全国统一使用的货币是什么?把什么作为全国规范的文字?后来又推广笔画更为简单的什么文字?

    4. (4) 材料四反映了秦始皇采取的什么措施?根据材料四指出实行这一措施的目的。

    5. (5) “中国之政,自秦始皇始”是指什么制度?

微信扫码预览、分享更方便