1. (2016七上·丰城期中) 阅读下列材料，回答问题。

材料一：子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下 ，民到于今受其赐。──《论语》

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料三：有军功者，各以率受上爵……戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）．宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。──《史记•商君列传》

材料四：霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。

1. （1） 材料一中管仲“相桓公”结果是什么？桓公达此结果的标志是什么？

3. （2） 材料二反映了“卫鞅”的什么主张？这次变法对该诸侯国产生了什么影响？

5. （3） 材料三主要反映了商鞅变法哪些方面的措施？

7. （4） 根据“事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）”评价变法存在什么不足？

9. （5） 通过上述材料，我们可从战国时期的改革中得到了哪些启示？