1. (2017·顺德模拟)

某实验小组按照如图1所示的装置对高中学生实验进行连续探究或验证：实验一“探究小车做匀变速直线运动规律”、实验二“验证牛顿第二定律”、实验三“探究小车受到的合力的功与动能变化的关系”．

1. （1） 下列说法正确的是       

   A . 三个实验操作中均先释放小车，再接通打点计时器的电源 B . 实验一不需要平衡摩擦力，实验二和实验三需要平衡摩擦力 C . 实验一和实验二需要满足小车质量远大于钩码总质量，实验三则不需要 D . 要求全部完成上述三个实验，除了图中所示的实验器材外，还须提供的共同实验器材有刻度尺
3. （2） 实验小组按照规范操作打出的纸带如图2所示，已知相邻计数点时间为T，间距为s₁、s₂、s₃ ， 钩码总质量为m，小车质量为M，且M＞＞m，重力加速度为g，以小车为研究对象，那么从b到c小车合力做的功W=，小车动能的变化△E_k=．

5. （3） 在第（2）问中，用钩码总重力代替小车受到的拉力，存在（填“偶然误差”或“系统误差”）；为了准确探究，在保留原装置基础上，请提出一条合理的改进措施