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初中生物学
/
1.
(2015七下·邹平期中)
某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
试管
加入的物质
水温
时间
试剂(同浓度)
1号
馒头碎屑+2毫升唾液
37℃
10min
碘液
2号
馒头碎屑+2毫升唾液
0℃
10min
碘液
3号
馒头块+2毫升唾液
37℃
10min
碘液
4号
馒头碎屑+?
37℃
10min
碘液
(1) 为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和
, 与1号试管形成对照实验组.
(2) 如果选用1,2号试管进行实验,其探究的问题是:
?
(3) 若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择
试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是
.
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