1. (2016·河源模拟) 阅读下面文言文，回答问题。

      余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

      当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 ， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1. （1） 理解文中划线的词语。

   ①主人日再食
   ②腰白玉之环
   ③皆被绮绣

3. （2） 翻译文中画线的句子。

   ①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

   ②盖余之勤且艰若此。

5. （3） 下列表述中，不符合文意的一项是（    ）

   A . “略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神 B . 描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C . 作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D . 文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。