1. (2016·阳江模拟) 阅读下面名著选段，完成下列各题。

（A）

      我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”﹣﹣“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

（B）

      “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

      “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

      我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

      我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书r渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

1. （1） 两个选段分别出自哪部文学名著？作者是谁？

   （A）出自《》，作者是。

   （B）出自《》，作者是。

3. （2） 选段（A）的莎莉文老师与选段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？说说你的理由。

5. （3） 比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。