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  • 1. (2016八下·杭州期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。

    材料二:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的,……除了法律外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。

    1. (1) 材料一中提到的“人”和“世界”被发现的时代分别指的是什么历史事件?“世界”被发现在当时有什么积极影响?

    2. (2) 材料一,说说这次运动的核心思想是什么?请列举当时在文学方面的一位“巨人”及其一部代表作品。

    3. (3) 材料二的内容体现的是什么思想(或主张)?该思想由那位思想家提出的?

    4. (4) 两则材料反映的两场运动都是什么性质的运动?对美国独立战争和法国大革命有何作用?

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