1. 九年级学生小刚喜欢记录成长过程中的点点滴滴，下面让我们一起走进他的生活，感受他的成长。

1. （1） 记录一：开学了，同学们收到老师发的一份“中华诵．经典诵读”建议书单。许多同学感到有压力，而我不觉得，我规定每天的阅读量，阅读过程中，能掌握速度，敏锐地抓住书中的重点来阅读；对于经典名著，我也会重新审视，如《水浒》里武松要解决蒋门神和自己朋友的经济问题，在那个时代只好靠着匹夫之勇，但是今天，遇到此类问题，可以诉诸于法院。

   小刚的做法对于我们学好传统文化有何启示？

3. （2） 记录二：我代表学校参加了区团委组织的“正版生活、绿色阅读”为主题的“绿书签”

   设计大赛活动，并获得一等奖，得到了老师和同学们赞誉。

   说说小刚参加这项活动对自身年健康成长的意义？
   

5. （3） 记录三：我家附近有一家印染厂，排放的废气导致村民们出现胸闷，刺喉，头昏脑胀。我准备用手机将污染事件的图文上传到“12369”环保微信举报平台。而同学小强提醒我：举报可能受到打击报复，何必多管闲事。

   小刚应该怎么做？并谈谈这么做的理由。