1. (2016八上·老河口期中)

资料分析：生物学家把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，使章鱼能从其中的一侧游到另一侧，将小虾放入章鱼的另一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃上乱碰乱撞不会经过玻璃板去捉小虾．多次碰撞后，章鱼才能绕过障碍物捉到小虾．而狗和猴子能越过障碍物取得食物，狗较快地学会绕道获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．

1. （1） 章鱼绕过玻璃板而获得食物属于学习行为，这是根据动物行为的来进行分类的．

3. （2） 上述实验说明动物越高等，学习能力越．

5. （3） 不同动物的学习行为有差异是因为动物的学习行为受因素的作用．