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  • 1. (2016七上·衡阳期末) 阅读材料,回答问题

    材料一:晓静近来心情不好,妈妈生病了住在医院,爸爸出差几天还没回来,以前都是他们照顾自己,克现在一切都要靠自己了,晚上还要去医院照顾妈妈。今天上午上学的路上,晓静的自行车又坏在半路上了。当她气喘吁吁地跑进教室,已经上课的老师当众批评了她。晓静心里烦透了,发誓以后再也不和这位老师说话了。

    材料二:湖南省芷江冷水溪乡龙孔坪村小学的杨春珍是大山里的老师,也是留守孩子们的妈妈。以教之义,她打开一扇窗,让孩子们发现新的世界。以爱之名,她用最温暖的方式,让孩子们享受着妈妈的情怀。38年,从当妈妈的年级到奶奶的岁数,在杨春珍的记忆里,如同罗灵、田鑫这样的孩子,她带过的实在是太多太多。

    1. (1) 简要分析晓静心里的委屈所在。

    2. (2) 材料二给了我们什么感悟?

    3. (3) 相信你看了上述两则材料,对老师有了一个更全面的认识。假如你是晓静的好朋友,你会怎样帮她解决和老师之间的误解?

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