1. (2020·绵阳模拟)             

1. （1） 同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：

   

   ①图中仪器 B 的名称为。

   ②装配 KClO₃ 制备O₂ 的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称），该反应的化学方程式是。

   ③图中的微型装置 F 可用于实验室制备 H₂ ， 反应化学方程式为。该装置在操作上的优点是。G 是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的 O₂ 干燥装置，则气体应从(填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是。

3. （2） 实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。

   （查阅资料）

   ①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，受热易分解；

   ②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；

   ③碱石灰是 CaO 和NaOH 的固体混合物，NaOH 与CO₂反应生成碳酸钠固体和水；

   ④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。

   （发现问题）

   查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．

   为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．

   （猜想与假设）该黑色固体可能是①碳粉；②；③碳和氧化铜的混合物。

5. （3） （设计方案）请帮助该同学完成下述实验报告：

   实验操作与现象	实验结论
   	猜想②符合题意

7. （4） 探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成 CO₂ 和H₂O．

   （进行实验）选择如下图所示装置进行验证

   

   步骤一：连接A 和 B，打开活塞，通入一段时间的空气；

   步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置 A→B→→（填“C”，“D”）；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。

9. （5） （解释与结论）

   ①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了 CO₂ 和H₂O，写出装置 C 中反应的化学方程式；

   ②写出 Cu₂（OH）₂CO₃ 受热分解的化学方程式。

11. （6） （反思与评价）

    上述装置中A 的作用是。