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  • 1. (2016高三上·太原模拟) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:亲爱的女士,我说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的丰采、娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静……因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。

    ——薄伽丘《十日谈》

    材料二:宗教改革,是一次人类心灵追求自由的运动,是一次人类心灵争取自治权的尝试。

    ——基佐《欧洲文明史》

    每个人都是自己的牧师。

    ——马丁·路德

    材料三:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺之理智,而在于不经别人的引导就缺之勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

    ——康德《历史理性批判文集》

    1. (1) 材料一表达了欧洲文艺复兴时期什么样的生活观念?这种观念在当时有什么意义?

    2. (2) 根据上述材料并结合所学知识,概括近代西方人文精神的发展历程。

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