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  • 1. 课外阅读。

    我爱乡村的傍晚

    六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故多。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

    眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种喧闹,但却充满神秘。

        远处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧録的西瓜地,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,タ阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

        在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,“哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

        我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      恬静---    遐想---    喜悦---

    2. (2) 画“__”的句子运用了的修辞手法,生动形象地写出了
    3. (3) 短文是按的顺序进行描写的。请用“”画出表示这一顺序的词语
    4. (4) 作者抓住了起伏的山峰、、西瓜地里丰收的景象以及等有特点的景物进行描写,突出傍晚乡村的,抒发了作者、乡村傍晚的感情。

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