当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2017七下·泉港月考) 阅读秦文君的《红书包》,完成问题。

           20年前,我还是个小学四年级学生。

           有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤。

           那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切都退得远远的,我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听着大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头升了起来:我一定也要有一只这样的红书包。

           一连几天,只要一放学,我就上大街,专跑文具店。终于,在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿(    )看,一会儿(    )看,过会儿(    ),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。

           我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”

          “可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”

           我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到,她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊①了。

           夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。

           第二天的整个白天,我都非常快活,而且还很紧张很激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别。到了傍晚,我突然又变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

           晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等乐过之后,才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。

           我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

           爸爸说:“爱美不是件坏事,可生活中美的东西太多了,你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”

           第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她已换了一个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。

           从那天起,我似乎更加关注一切美丽,美的旖旎②永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美,懂得美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的莫过于存着的爱美的心。

           后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的一个启示录。

                                                                                                                                                                                 (选自《秦文君文集》,有改动)

         【注】①打烊:关门停止营业。②旖旎:柔和美好。

    1. (1) 依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。

      →我找到卖红书包的文具店→→我得到了心爱的红书包→

    2. (2) 依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是(    )

      A . 捂只眼  凑近着  退远点 B . 凑近着  退远点  捂只眼 C . 退远点  捂只眼  凑近着 D . 凑近着  捂只眼  退远点
    3. (3) 为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?

    4. (4) 文中画线句是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,从情节发展角度具体分析修改后的好处。

      修改前:晚上,妈妈推着自行车,一手高高举着红书包回来了

      修改后:晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

    5. (5) 从全文看,篇末的“启示录”包含了哪些内容?请结合文中内容答题。(答出两点即可)

微信扫码预览、分享更方便