（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：清明节，又称踏青节、祭祖节等，扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。
材料二：按照传统习俗，清明节前后，人们会祭祖、扫墓，还会举行一些公祭活动。但疫情让今年清明节的“打开方式”与以往不同。为有效避免疫情期间人员聚集，减少交叉感染，保障公众身体健康和社会公共安全，全国多地发出通告，暂停2020年清明现场祭扫和祭祀活动。
材料三：《岁时百问》：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”，清明节后雨水增多，气候暖和，草木萌动，杏桃开花，吐故纳新，一派春和景明之象。
“清明”，是一个与“生命”有关的节日。作为新时代的青年人，对于“清明”所蕴含的“生命”意义，你又有怎样的体验见闻或认识思考？请结合材料写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）阅读下面的材料，根据要求写作。
这是与五星红旗有关的人与事：
在狱中秘密制作五星红旗，从白公馆脱险的革命老前辈郭德贤奶奶；
以血肉之躯搭建“中国梯”，让五星红旗第一次飘扬在世界之巅的首批攀登珠峰的登山队员；
乘风破浪守护深蓝海疆，高扬五星红旗的人民海军舰艇官兵；
克服重重科技难题让五星红旗闪耀于月球背面的中国航天团队；
还有在新中国成立的当天，顶住重重压力，带领全校师生在澳门漾江中学升起了五星红旗的杜岚校长。
作为振华中学的一员，读了上述材料你产生了怎样的联想与思考？请结合材料写一篇演讲稿，在学校团委举行的“五星红旗，我为你自豪”主题活动中表达你的心声。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
