1. (2020·余姚模拟) 诵经典诗文，品美好情怀。

1. （1） 战“疫”期间，“山川异域，风月同天”，“岂曰无衣，与子同裳”，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”等诗句，带来暖意，一度刷屏。品读经典诗文，真挚美好的情感常在我们心中涌动。“青青子衿，①”，是《诗经》中的萦怀相思；“② ，匹夫不可夺志也”，是《论语》中的高尚气节。“③？烟波江上使人愁”，包含着思乡之情；“人生自古谁无死？④“，凝聚着爱国之心。中秋之夜，我们常借苏轼《水调歌头》中的“⑤，”，遥寄对亲人的祝福；毕业之时，我们可用“⑥ ，”，表达对同学的勉励。
3. （2） 下列诗句使用不符合括号中情境的一项是（ ）

   A . 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。(援鄂医疗队工作人员在出征大会上发言) B . 政入万山围子里，一山放出一山拦。(对不认真参与网上学习的同学进行劝说) C . 落红不是无情物，化作春泥更护花。(对参与网课志愿服务的退休教师表示赞美) D . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(中学生在随笔中表达对疫情早日结束的期盼)