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初中物理
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1.
(2020八下·常熟期中)
在“探究二力平衡的条件”实验中:
(1) 如图甲所示,甲同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向
,两端所挂钩码质量相等时,小卡片才能保持静止,说明平衡的两个力大小
;
(2) 当小卡片平衡时,甲同学将小卡片转过一个角度,松手后瞬间小卡片
(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究
;
(3) 若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为
(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验;丙同学设计了如图丙所示实验方案,同学们认为该方案没有甲同学的好,主要原因是丙同学的实验
。
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江苏省常熟市2019-2020学年八年级下学期物理期中调研试卷