1. (2019七下·江门期末) 某同学在探究“口腔内的化学性消化”中，制定了如下方案：

1. （1） 两组同时滴加碘液后，第一组色，第二组色.
3. （2） 设计第二组的目的是为了形成
5. （3） 由以上节果可以分析得出：唾液中含，它必须在一定的条件下，才能对淀粉起到消化的作用。