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  • 1. (2020高一下·桐城月考) 阅读下面的文字,完成问题。

    塔铺第四章

    刘震云

        离高考剩两个月了。这时传来一个消息,说高考还考世界地理。学校原以为只考中国地理,没想到临到头还考世界地理。

        大家一下都着了慌。这时同学的精神。都已是强弩之末。王全闹失眠,成夜睡不着。“磨桌”脑仁疼,一见课本就眼睛发花。

        大家乱骂,理怨学校打听不清,说这罪不是人受的。更大的问题还在于,大家都没有世界地理的复习资料。于是掀起一个寻找复习资料的热潮。一片混乱中,唯独“耗子”乐呵呵的。他恋爱的进程,据说已快到了春耕播种的季节。

        闹腾了几日,有的同学找到了复习资料,有的没有找到。离高考近了,同学们都变得自私起来,找到资料的,对没找到的保密,唯恐在高考中多一个竞争对手。我们宿舍,就“磨桌”不知从哪里弄到一本卷毛发黄的《世界地理》,但他矢口否认。我和王全没辙,李爱莲也没辙,于是着急得像热锅上的蚂蚁。

        这时我爹来送馍,见我满脸发黄,神魂不定,问是什么书,我简单给他讲了,没想到他双手一拍:

        “你表姑家的大孩子,在汲县师范教书,说不定他那儿有呢?”

        我也忽然想起这个茬儿,不由高兴起来。爹站起身,刹刹腰里的蓝布,自告奋勇要立即走汲县。

        我说还是先回家告诉妈一声。免得她着急。”

        爹说什么时候了,还顾那么多!”

        我说可您不会骑车呀!来回一百八十里呢!”

        爹满有信心地说我年轻的时候,一天一夜走过二百三。”说完,一撅一撅动了身。我忙追上去,把馍袋塞给他。他看看我,被胡茬包围的嘴笑了笑;从里边掏出四个馍,说放心,我明天晚上准赶回来我眼中不禁冒出了泪。

        晚上上自习,我悄悄把这消息告诉了李爱莲。她也很高兴。

        第二天晚上,我和李爱莲分别悄悄溜出了学校,在后岗集合,然后走了两里路,到村口的大路上去接爹。一开始有说有笑的,后来天色苍茫,大路尽头不见人影,只附近有个拾粪的老头,又不禁失望起来。李爱莲安慰我:“说不定是大伯腿脚不好,走得慢了。”

        我说要万一没找到复习资料呢?”

        于是两个人不说话,又等。一直等到月牙儿偏西,知道再等也无望了,便沮丧地向回走。但约定第二天五更再来这集合等待。

        第二天鸡叫,我便爬起来,到那村口去等。远远看见有一人影,我认为是爹,慌忙跑上去,一看却是李爱莲。

        “你比我起得还早!”

        “我也刚刚才到。”

        早晨下了霜。青青的野地里,一片发白。附近的村子里,鸡叫声此起彼伏,天色渐渐亮了。东方出现一抹红霞。

        忽然,天的尽头,跌跌撞撞走来一个人影。

        李爱莲指着那人影是吗?”

        我一看,顿时兴奋起来是,是我爹,是他走路的样子。”

        于是两个人飞也似地跑上前去,我扬着双臂,边跑边喊:“爹!”

        天尽头有一回声哎 !”

        “找到了吗?”

        “找到了,小子!”

        我高兴得如同疯了,大喊大叫向前扑。后面李爱莲跌倒了,我也不顾。只是向前跑,跑到跌跌撞撞走来的老头跟前。

        “找到了?”

        “找到了。”

        “在哪儿呢?”

        “别急,我给你掏出来。”

        老头也很兴奋,一屁股坐在地上。这时李爱莲也跑了上来,看着爹。爹小心解开腰中蓝布,又解开夹袄扣,又解开布衫扣,从心口,掏出一本薄薄的卷毛脏书。我抢过来,书还发热,一看,上边写着“世界地理”。李爱莲又抢过去。看了一眼,兴奋得两耳发红:

        “是,是《世界地理》。”

        爹看着我们兴奋的样子,只“嘿嘿”地笑这时我才发现,爹的鞋帮己开了裂,裂口处洇出一片殷红殷红的东西。我忙把爹的鞋扒来,发现那满是脏土和皱皮的脚上,密密麻麻排满了血泡,有的已经破了,那是一只血脚。

        “爹!”我惊叫。

        爹仍是笑,把脚收回去‘没啥,没啥。”

        李爱莲眼中也涌出了泪:“大伯,难为您了。”

        我说:”您都六十五了。”

        “爹还有些逞能没啥,没啥……”

        爹接着郑重地说:“你表哥说,这本书不好找,是强从人家那里拿来的,最多只能看十天,还得给人家送回去。”

        我们也郑重地点点头。

        爹又说:“你们看吧,要是十天不够,咱不给他送,就说爹不小心,在路上弄丢了。”

        我们说十天够了。十天够了。”

        爹爬起身,准备从另一条岔路回家。

        我说“爹,您歇会儿再走吧。”

        爹说:“说不定你娘在家早着急了。”

        看着爹挪动着两只脚,从另一条路消失,我和李爱莲捧着《世界地理》,又高兴起来,你看看,我看看,一起向回走。并约定,明天一早偷偷到河边集合,一块来背《世界地理》。

    1. (1) 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 文章开头交代高考前突然传来要考世界地理的消息,既交代了故事发生的背景,同时为下文爹为“我”去借书作铺垫。 B . 小说大量采用了白描的手法,如“解开腰中蓝布,又解开夹袄扣,又解开布衫扣,从心口,掏出……”不加修饰的一系列动作描写,精准传神。 C . 第二天早晨“天色渐渐亮了”。既抽象地表达出漫长的等待时间,也起到调节叙述节奏的作用,使情节故事有张有弛。 D . 小说使用了大量对话来塑造人物、展开情节,人物的语言富有生活气息,有着乡下人的朴实、自然,又充满了丰富的情感,易于打动人心。
    2. (2) 小说重点突出了“爹”这个人物的哪些特征?请简要分析。
    3. (3) 小说为什么没有正面描写“爹”寻书路上的艰辛?请简要分析。

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