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  • 1. (2020·南关模拟) 阅读下列材,回答问题。

    材料一:“(魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。(五经)之义,览之便讲……史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。…….有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”——《魏书》

    材料二:内外交困之下,1860年12月24日,咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此后,以军事工业为主的近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂一一举办,留学生陆续外派,大清国有了些许新的气象。

    ——纪录片《复兴之路》

    材料三:俄国1861年农奴制改革促使俄国社会的各个方面出现了新的气象,同时也推动俄国走上了发展资本主义的道路。由此,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;言论谈吐,一切都变了。”但列宁却指出:“农民获得'自由'的时候,已经被剥夺得一干二净。

    ——《历史纵横》

    材料四:美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史,不同的历史时期都赋予了美国不同的历史意义。19世纪后半期 , 美国在经济总量上接近头号强国英国。在此后的50年美国越来越深地卷入到国际事务中,到20世纪20年代开始主导国际体系的建立;第二次世界大战的爆发成为美国历史新的转折点,到20世纪50年代在政治、经济、科技、军事等方面取代英国成为世界头号强国,并由此开始主导世界。——《美国简史》

    材料五:改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国的国内生产总值持续高速增长,粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等200多种工农业产品的产量在世界名列前茅。我国人民生活水平大幅提高,综合国力不断跃上新台阶。

    ——统编教材八年级下册

    1. (1) 材料一反映了什么?孝文帝的汉化措施中哪一项体现了“中国古代变易服饰,往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记”?并说出这些汉化措施的历史意义。结合所学知识请你谈一谈北魏孝文帝改革的目的是什么?
    2. (2) 材料二中的“上谕”标志着那一事件的开始?同一时期,日本发生的“变革”事件是指什么?比较两次事件的“性质”及“求富”结果的不同之处。
    3. (3) 结合教材请说出材料三中两种认识的依据。
    4. (4) 根据材料四画线部分提示信息,简述美国是如何成为世界头号强国的。
    5. (5) 综合上述材料,总结中外各国强国之路的经验。

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