1. (2020·砀山模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

    （甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

    ——宋濂《送东阳马生序》

    （乙）司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。咏其文，思其义，所得多矣。”

——选自朱熹《三朝名臣言行录》

注：①司马温公：司马光死后封号。②下帷绝编：这里用到董仲舒和孔子的典故，这里都是指专心勤奋学习。③迨：到；等到。④倍诵：背诵。倍：通“背”，背诵。⑤咏：吟咏。

1. （1） 解释下列加点词在文中的意思。

   ①走送之

   ②不敢稍逾约

   ③援疑质理

   ④患记问不若人

   ⑤或在马上

3. （2） 翻译下列句子。

   ①故余虽愚，卒获有所闻。

   ②咏其文，思其义，所得多矣。

5. （3） 两段选文中的画线句子都使用了一种什么写作手法？请任选一个简要分析它的作用。
7. （4） 两段选文都写了勤学的故事，让人获得一定的启示。请完成下面表格中内容。

   选文	事件	启示感悟
   甲文	求书之难 ①	③
   乙文	②