1. (2020·吉林模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。

文化自信是中国文化兴盛以及中华民族  △  的基础条件。在文化自信视域下开拓学校思想政治教育的新路径，不仅能够有效提升学校思想政治教育的实效性，而且有利于我国传统文化、红色文化等优秀文化的弘扬。将文化自信融入学校思想政治教育工作中，可以让学生深刻   △   中国文化的内涵，让其感受到中华民族文化的魅力，并以此为基础让学生建立对中国文化的自信心。另外，不但文化自信可以让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向，而且还能够提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。文化自信还可以增强学生对中国文化的认同感、归属感，（ ），有利于增强中华民族的凝聚力。而这种民族热爱之情正是学生爱国精神的体现，也是中华民族文化的   △   所在。古往今来，爱国精神激励着一代又一代的中华儿女为祖国的发展进步贡献自己的力量。总之，文化自信在学校思想政治教育中起着   △  的作用，它不仅能提升学生的民族自信，让学生因祖国文化自豪，还可以促使学生为中国文化的发展贡献自己的力量。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

   A . 繁荣昌盛  领会  精髓  举足轻重 B . 蒸蒸日上  意会  精粹  举足轻重 C . 繁荣昌盛  意会  精髓  不可估量 D . 蒸蒸日上  领会  精粹  不可估量
3. （2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

   A . 不但文化自信可以让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向，而且还能够提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质。 B . 不但文化自信可以提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质，而且还能够让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向。 C . 文化自信不但可以提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质，而且还能够让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向。 D . 文化自信不但可以让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向，而且还能够提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。
5. （3） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

   A . 激发出来的是学生对中华民族的热爱之情 B . 学生对中华民族的热爱之情被激发出来 C . 学生把对中华民族的热爱之情激发出来 D . 激发学生对中华民族的热爱之情