1. (2020八下·高邮期中) 材料一：2019年10月1日，在国庆70周年群众游行“民主法治”方阵中，彩车上《中华人民共和国宪法》雕塑分外耀眼。

材料二：2019年10月2日，八年级学生小明开始了他一天的生活。早上，他认真完成双休日的作业；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。妈妈问他为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

1. （1） 分析情景：和普通法律相比，为什么宪法分外耀眼？
3. （2） 探究问题：作为一名公民，如何理解要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
5. （3） 参与宣传：每年的12月4日是国家宪法日。请你为国家宪法日拟一条宣传标语？